初一新生将面临——中考，因为没有中考机制，所有中考都必须比中考更抓住机会。如何利用初三的这十个月提高成绩，是每个初中生必须掌握的初级科学知识。以下七个自学环节总结给大家，按照这个数字进行自学，坚信自己的成绩不会有大的提高。1.定期制定自学计划。

1.制定广泛的计划和简短的决定。在设定长期目标的同时，一定要设定一个短期的自学目标，这个目标要贴近自己的实际，几乎可以通过希望来构建。

超过一个目标后，可以制定下一个目标，保证一个目标一个目标的建设。2.挤时间讲效率。最重要的是对时间做一个全面的规划，对课后时间做一个更详细的安排决策，充分利用课后时间，合理安排，严格遵守，坚持。课表要根据时间和内容顺序来决定放学回家后的睡觉、睡觉和自习的时间。

自习时间45分钟，中间有10分钟的睡眠。如果下午第四节是自习课，也列在课表里。

2.主动预览三部曲1。阅读：每科10分钟左右通读课本，不解读的记下来，这是明天放学后要听的。

预习的目的是形成问题，带着问题讲课。当你的问题在脑海中形成的时候，下节课你就不会专心听老师讲这个地方了。

所以，如果发现有不懂的地方，要在预习中写下来。2.写作：写下预习时的暧昧、受阻、思考断点(不清晰的点)。

3.努力练习：预习水平高的是习题，预习要体现在习题上，也就是一两个课后能体现拒绝双基的习题。如果你不会做题，说明你的自学能力在提高。

如果能做到，也没关系，因为老师很久没讲了。第三，重在重点，轻效率的课堂讲课，讲课一定要跟着老师讲，重在重点，不懂上课。

讲课的时候要回来。老师的思路要转回去。不预习，紧跟。

跟着老师的目的是抓住重点和公共重点，比如定理、公式、单词、句型，更重要的是抓住自己个性化的重点和自己在预习中不懂的地方。事实证明，50%-60%的学生上课不学习，80%-90%的学生学习后不理解。

没有看不懂的科学知识，就没法回答，也没法研究。4.有效地发展和学习好有效地学习好的核心是造五个字：要、怕、读、写、说。1.想：回忆，回忆，闭着眼睛想，脑子里放电影。

学生课后必须做的就是回忆。这个过程很重要。

所有清华的学生，北大的学生，高考状元都这样做过。学生不应该在每天晚上睡觉前决定某个时间回忆。2.菅直人：召回是目前联合国教科文组织否定的一种有效的审查方法，也是一种更好的发现和消除遗漏的方法。

回忆的时候，有的人想不出来具体是什么，有的人模糊不清，甚至完全想不起来。如果想在一起，说明已经学好了。通过这2-3次的间隔，我一辈子都不会忘记。

模糊的几乎认不出来的部分，就是缺失的部分，必须从头再学。3.阅读：阅读课本和讲义。

既要吃面条，又要多一点。这一点不仅包括了课程内容中的重点，还包括了我们回想起来不想在一起的模糊的“缺失点”。4.写：随时写下重要的困难和不足。

一定要在笔记里详细整理，做好标记，这样才能一直学好这一部分。5.说：是旁白。

比如，描述你每天学到的科学知识，每个周末描述你在一周内学到的科学知识。听明白是不知道明白，说明白 坚决地说，2~3个月后，你的记忆力不会很好，总结理解能力会提高，表达能力会加强，写作能力会突飞猛进。

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